Повеќе ученици во ЕУ учат повеќе јазици

Совладувањето на повеќе од еден јазик е предност, што не само што ја проширува перспективата со поглед на друга култура, туку и создава идни можности на работното место. За оваа вештина, училиштата и образовните институции се едни од првите лингвистички игралишта.  

Во 2022 година, 6.5% од основно училиште учениците во EU учеле два или повеќе странски јазици. 

Луксембург беше единствената земја од ЕУ каде што мнозинството ученици од основните училишта (79.6%) учат 2 или повеќе странски јазици, значително повеќе отколку во останатите земји. По Луксембург следат Летонија (37.2%), Грција (34.9%) и Естонија (33.6%). 

Помеѓу 2013 и 2022 година, уделот на учениците од основните училишта во ЕУ кои учат најмалку 2 странски јазици се зголеми од 4.6% на 6.5%. Податоците покажуваат дека во 18 земји од ЕУ, акциите се зголемени, макар и скромно. Највисоки зголемувања се забележани во Летонија (+22.3 процентни поени (п.п.), Финска (+ 14.9 п.п.), Шпанија (+9.2 п.п.) и Грција (+9.0 п.п.), додека останатите не надминаа 4.7 п.п.

Во 9-те земји на ЕУ каде уделот се намали, Полска (-6.8 п.п.) и Луксембург (-4.2 п.п.) забележаа најзначаен пад. 

Изворна база на податоци: educ_uoe_lang02

Три петтини од средношколците во ЕУ учат два или повеќе јазици

Во средното ниво, во 2022 година, 60.7% од учениците учеле два или повеќе странски јазици. 

Во Финска оваа бројка достигна 98.0% од учениците, што е најголем удел меѓу земјите на ЕУ. Италија, Грција, Малта, Естонија, Романија, Луксембург и Португалија исто така забележаа високи удели кои варираат помеѓу 96.6% и 92.9%. Најниски удели се забележани во Ирска (6.1%), Унгарија (6.6%) и Австрија (7.7%).

Во споредба со 2013 година, уделот на средношколците во ЕУ кои учат најмалку 2 странски јазици се зголеми на 60.7% во 2022 година, од 58.4%. 

Овој удел се зголеми во 11 земји на ЕУ, при што Чешка (+24.1 п.п.), Франција (+21.8 п.п.) и Белгија (+18.5 п.п.) забележаа најголеми зголемувања. Од друга страна, во 16 земји на ЕУ, уделот на средношколците кои учат најмалку 2 странски јазици се намалил, при што намалувањето варира помеѓу -31.8 п.п. во Словенија, -31.7 п.п. во Полска и -26.9 п.п. во Словачка и -0.3 п.п. во Финска, -0.9 п.п. во Малта и -1.1 п.п. и во Естонија и во Романија. 

Изворна база на податоци: educ_uoe_lang02

Оваа статија е објавена по повод Европски ден на јазиците, оваа година на тема „Јазици за мир“.

За повеќе информации

• Статистика Објаснет напис за статистика за учење странски јазици
• Статистика Објаснет сет на написи за образованието и обуката во ЕУ – факти и бројки
• База на податоци за образование и обука
• Тематски дел за образование и обука 

Методолошки белешки

• Луксембург: Иако официјалните јазици на Луксембург се француски, германски и луксембуршки, за целите на образовната статистика францускиот и германскиот се сметаат како странски јазици
• Финска: Во зависност од нивниот мајчин јазик, учениците треба да изберат помеѓу фински и шведски, и двата се сметаат за странски јазици за целите на образовната статистика. Прекин во серија.
• Белгија: официјални државни јазици се холандскиот, францускиот и германскиот.
• Данска: Не се достапни податоци за 2013 година поврзани со учениците од основните училишта. 

Споделете ја оваа статија: