Поврзете се со нас

образование

Амбициозен и поинклузивен Еразмус + полета со 28 милијарди евра за поддршка на мобилноста и учењето

Објавено

on

Комисијата денес (25 март) ја усвои првата годишна програма за работа на Еразмус + 2021-2027 година. Со буџет од 26.2 милијарди евра, програмата е скоро двојно зголемена во обем и се надева дека ќе биде поинклузивна и ќе има посилен акцент и на зелената и на дигиталната транзиција. 

Комесарот за иновации, истражување, култура, образование и млади Марија Габриел рече: „Фактот што буџетот Еразмус + за следните седум години е двојно зголемен, покажува важноста што се дава на образованието, доживотното учење и младите во Европа.

„Тековната пандемија ја влоши нееднаквоста, особено кај младите луѓе. Принципот на солидарност мора да биде движечката сила помеѓу нашите активности тука, и ние работиме со организации кои претставуваат и работат со луѓе кои имаат помалку можности да им помогнат да добијат пристап до оваа програма. Зборувам за луѓе од помалку фаворизирано социо-економско потекло, луѓе кои живеат во рурални области, изолирани лица или лица со попреченост. На пример, ние ги покриваме трошоците за луѓето кои ги придружуваат учесниците со попреченост “.

Маркетинг

Новата програма Еразмус + обезбедува можности за периоди на студии во странство, стажирање, приправнички работи и размена на персонал во сите области на образование, обука, млади и спорт. Тој е отворен за ученици во училиштата, студенти за високо образование и стручно образование и обука, ученици за возрасни, младински размени, младински работници и спортски тренери.

Покрај мобилноста, која брои 70% од буџетот, новиот Еразмус + инвестира и во проекти за прекугранична соработка. Овие можат да бидат помеѓу високообразовните институции (на пр. Иницијатива на Европски универзитети) училишта; колеџи за обука и обука на наставници (на пр. Еразмо + Академии за наставници); центри за учење на возрасни; младински и спортски организации; даватели на стручно образование и обука (на пр. стручни центри за извонредност).

Главните карактеристики на програмата Еразмус + 2021-2027 се:

Инклузивен Еразмус +: обезбедување подобрени можности за луѓе со помалку можности, вклучително и луѓе со различно културно, социјално и економско потекло и луѓе кои живеат во рурални и оддалечени области. Новините вклучуваат индивидуална и класна размена за ученици во училиштата и мобилност за возрасни ученици. За помалите организации, како што се училиштата, младинските здруженија и спортските клубови, ќе биде полесно да аплицираат, благодарение на малите партнерства и употребата на поедноставени апликации за грант. Програмата исто така ќе биде поинтернационална, овозможувајќи соработка со трети земји, градејќи се на успесите од претходната програма со размени и проекти за соработка низ целиот свет. 

Дигитален Еразмус +: Пандемијата ја истакна потребата да се забрза дигиталната транзиција на системите за образование и обука. Еразмус + ќе го поддржи развојот на дигитални вештини, во согласност со Акциониот план за дигитално образование. Willе обезбеди висококвалитетна дигитална обука и размена преку платформи како што се еТвининг, Портал за школско образование и Европски портал за млади и ќе ги поттикне обуките за обука во дигиталниот сектор. Новите формати, како што се мешаните интензивни програми, ќе овозможат краткотрајната физичка мобилност во странство да се надополни со учење преку Интернет и тимска работа. Имплементацијата на програмата ќе биде дополнително дигитализирана и поедноставена со целосното проширување на Европската студентска картичка.

Зелен Еразмус +: Во согласност со европскиот зелен договор, програмата ќе понуди финансиски стимулации за учесниците кои користат одржливи начини на транспорт. Исто така, ќе инвестира во проекти за промовирање на свеста за еколошките прашања и ќе ја олесни размената поврзана со ублажување на климатската криза.

Еразмо + за млади: DiscoverEU сега станува составен дел на Еразмус + и им дава на 18-годишниците можност да добијат железничка карта за да патуваат низ Европа, да учат од другите култури и да се запознаат со другите Европејци. Еразмус + исто така ќе ги поддржи можностите за размена и соработка преку нови активности за учество на младите, за да им помогне на младите да се вклучат и да научат да учествуваат во демократскиот живот, подигање на свеста за заедничките европски вредности и основните права; и зближување на младите и носителите на одлуки на локално, национално и европско ниво.

образование

Глобален самит за образование: Тим Европа ветува водечки придонес од 1.7 милијарди евра за Глобалното партнерство за образование

Објавено

on

Кај Глобален самит за образование во Лондон, Европската унија и нејзините земји -членки, како Тим Европа, ветија 1.7 милијарди евра за Глобалното партнерство за образование (ГПЕ) за да помогнат во трансформацијата на образовните системи за повеќе од една милијарда девојчиња и момчиња во до 90 земји и територии. Ова претставува најголем придонес за GPE. ЕУ веќе го објави своето  Залог од 700 милиони евра за 2021-2027 година во јуни.

ЕУ на самитот беше претставена од Урсула фон дер Лејен, претседател на Европската комисија и комесарот за меѓународни партнерства Јута Урпилаинен. Нивните интервенции го истакнаа влијанието на кризата СОВИД-19 врз образованието на децата низ целиот свет и одлучноста на ЕУ и нејзините земји-членки да дејствуваат.

Претседателката на Европската комисија, Урсула фон дер Лејен рече: „Образованието е најосновната инфраструктура за човечки развој. Читање, пишување, математика, логика, дигитални вештини, разбирање на нашиот живот. Без разлика на кој континент живеете. Образованието треба да биде навистина универзално право. Затоа Европската унија инвестира во меѓународна соработка за образование повеќе отколку остатокот од светот заедно. И ние ги засилуваме напорите во овие вонредни времиња “.

Маркетинг

Комесарот за меѓународни партнерства Јута Урпилаинен рече: „Се обврзавме дека нема да дозволиме СОВИД-19 да го смени деценискиот напредок во подобрувањето на пристапот до образование и нашите постапки следат по зборови. Со ветени 1.7 милијарди евра до денес, Тим Европа е горда што е водечки донатор на Глобалното партнерство за образование и поддржува бесплатно, инклузивно, правично и квалитетно образование за сите. Образованието е забрзувач на напредокот кон сите цели за одржлив развој и ќе има централна улога во закрепнувањето. Заедно со сите наши партнери, можеме да обезбедиме секое дете да има шанса да учи и да успее “.

Тим Европа за глобално образование

Поддршката на ЕУ за образование е фокусирана на обезбедување квалитет, еднаквост и еднаквост, како и на усогласување на вештини и работни места. Ова особено значи:

  • Инвестирање во добро обучени и мотивирани наставници кои можат да ги опремат децата со вистинската комбинација на вештини потребни во 21 век. Најмалку 69 милиони нови наставници ќе треба да бидат регрутирани до 2030 година за основно и средно образование, вклучувајќи повеќе од 17 милиони во Африка.
  • Инвестирање во еднаквост, а особено промовирање на образованието на девојчињата и искористување на потенцијалот на дигитални иновации. Едукацијата и зајакнувањето на девојчињата е клучен аспект на родовиот акциски план III на ЕУ, чија цел е да го спречи зголемувањето на нееднаквостите во контекст на пандемијата и да го забрза напредокот во однос на родовата еднаквост и зајакнување на жените.
  • Инвестирање во вештини за во иднина, да ги подготви идните професионалци, деловни лидери и носители на одлуки за зелената и дигиталната трансформација.

Пристапот Тим ​​Европа на ЕУ и нејзините земји -членки создава обем, координација и фокус кои помагаат да се максимизира заедничкото влијание во обезбедувањето можности за образование за секое дете.

Позадина

Глобален самит за образование: Финансирање GPE 2021-2025

Глобалниот самит за образование е конференција за надополнување на ГПЕ, единственото глобално партнерство за образование кое собира претставници од сите групи засегнати страни во образованието, вклучувајќи земји партнери, донатори, меѓународни организации, групи на граѓанското општество, фондации и приватниот сектор.

GPE, чиј домаќин е Светска банка, обезбедува финансиска поддршка за земјите со ниски примања и ниски средни примања-особено оние со висок број деца надвор од училиште и значителни родови разлики. Најголем дел од средствата се доделуваат на Субсахарска Африка.

Во 2014-20 година, ЕУ и нејзините земји-членки учествуваа со повеќе од половина од сите придонеси за GPE.

Повеќе информации

Образование: ЕУ ја зголемува својата посветеност кон Глобално партнерство за образование со залог од 700 милиони евра за 2021-2027 година

Продолжи со читање

образование

Иднината на Еразмус +: Повеќе можности

Објавено

on

Од поголем буџет до повеќе можности за загрозените лица, откријте ја новата програма Еразмус +.

Парламентот го усвои Програма Еразмо + за 2021-2027 година на 18 мај. Еразмус + е водечка програма на ЕУ што се покажа како успешна во креирањето можности за младите луѓе и зголемување на нивните шанси за наоѓање работа.

Европратениците преговараа за дополнителни 1.7 милијарди евра за програмата, помагајќи скоро да се удвои буџетот од периодот 2014-2020 година. Ова треба да им овозможи на околу 10 милиони луѓе да учествуваат во активности во странство во следните седум години, вклучително и студенти, професори, наставници и обучувачи во сите сектори.

Маркетинг

на центри за стручна извонредност, кои беа предложени од европратениците, сега се дел од новиот Еразмус +. Овие меѓународни центри обезбедуваат квалитетна стручна обука за луѓето да можат да развиваат корисни вештини во клучните сектори.

Приоритет на парламентот, програмата сега е подостапна и поинклузивна. Ова значи дека повеќе луѓе кои се во неповолна положба можат да учествуваат и да имаат корист од јазична обука, административна поддршка, мобилност или можности за е-учење.

Во согласност со приоритетите на ЕУ, Еразмус + ќе се фокусира на дигиталните и зелените транзиции и ќе промовира здрав начин на живот, како и доживотно учење за возрасните.

Што е Еразмус +?

Еразмус + е програма на ЕУ што ги поддржува можностите за образование, обука, млади и спорт во Европа. Започна како програма за размена на студенти во 1987 година, но од 2014 година исто така нуди можности за наставници, специјализанти и волонтери од сите возрасти.

Повеќе од девет милиони луѓе учествуваа во програмата Еразмус + во текот на последното време 30 години скоро 940,000 луѓе имаа корист од програмата само во 2019 година. Програмата во моментов опфаќа 33 земји (сите 27 земји на ЕУ, како и Турција, Северна Македонија, Србија, Норвешка, Исланд и Лихтенштајн) и е отворена за партнерските земји низ целиот свет.

Според европска комисија, третина од специјализантите во Еразмус + им се нуди позиција од компанијата во која се обучиле. Покрај тоа, стапката на невработеност на младите кои студирале или обучувале во странство е 23% пониска од онаа на нивните не-мобилни врсници пет години по дипломирањето.

Како да се аплицира

Еразмус + има можности за луѓе како и организации од целиот свет.

Постапката за аплицирање и подготовката може да се разликуваат во зависност од тоа за кој дел од програмата аплицирате. Откријте повеќе информации за тоа овде.

Еразмо + 2021-2027 година 

Еразмус 

Продолжи со читање

коронавирус

Долгото затворање на училишта во Пандемија во Германија најмногу ги погоди учениците мигранти

Објавено

on

A foreign language children's book is pictured in the hands of Social worker Noor Zayed of the Stadtteilmuetter migrant integration project run by Protestant charity Diakonie in Berlin's district of Neukoelln, Germany May 4, 2021. Picture taken May 4, 2021.  REUTERS/Annegret Hilse
Social worker Noor Zayed of the Stadtteilmuetter migrant integration project run by Protestant charity Diakonie speaks to Um Wajih, a Syrian mother of two children, in Berlin's district of Neukoelln, Germany May 4, 2021. Picture taken May 4, 2021.  REUTERS/Annegret Hilse

Кога една наставничка и соопшти на сириската мајка Ум Ваџих дека германскиот на нејзиниот 9-годишен син се влошил за време на шестнеделното исклучување на неговото училиште во Берлин, таа била тажна, но не била изненадена, пишува Josephозеф Наср.

„Ваџих брзо го зеде германскиот јазик и ние бевме многу горди на него“, рече 25-годишната мајка на две деца.

„Знаев дека без вежба тој ќе го заборави наученото, но не можев да му помогнам“.

Маркетинг

Нејзиниот син сега се соочува со уште една година на „час за добредојде“ за деца мигранти, сè додека неговиот германски не биде доволно добар за да им се придружи на роднините во училиште во берлинската сиромашна населба Нојкоелн.

Затворањата во училиштата - кои во Германија достигнаа околу 30 недели од март минатата година во споредба со само 11 во Франција - дополнително го зголемија јазот во образованието меѓу мигрантите и домородните ученици во Германија, меѓу највисоките во индустријализираниот свет.

Дури и пред пандемијата, стапката на напуштање на мигрантите изнесуваше 18.2%, скоро три пати повеќе од просекот во земјата.

Затворањето на тој јаз е клучно, во спротивно ризикува да ги попречи напорите на Германија да интегрира повеќе од два милиони луѓе кои побарале азил во изминатите седум години, главно од Сирија, Ирак и Авганистан, велат експертите.

Вештините на германски јазик и нивното одржување се критични.

„Најголемото влијание на пандемијата врз интеграцијата е ненадејниот недостаток на контакт со Германците“, рече Томас Либиг од ОЕЦД, групација на индустриски развиени земји со седиште во Париз. „Повеќето деца мигранти не зборуваат германски дома, затоа контактот со староседелците е клучен.

Повеќе од 50% од учениците родени во Германија од родители мигранти не зборуваат германски дома, што е највисока стапка во 37-члена ОЕЦД и во споредба со 35% во Франција. Бројката се искачува на 85% кај учениците кои не се родени во Германија.

Родителите мигранти на кои можеби немаат академски и германски јазик, понекогаш се бореа да им помогнат на децата со домашно школување и да го достигнат изгубеното учење. Тие исто така мораа да се борат со почесто затворање на училиштата, бидејќи тие често живеат во посиромашни области со повисоки стапки на инфекција со КОВИД-19.

Владата на канцеларката Ангела Меркел и водачите на 16-те германски држави, кои водат локална политика за образование, избраа да ги затвораат училиштата за време на секој од трите коронавирусни бранови, додека ги држат фабриките отворени за заштита на економијата.

„Пандемијата ги засили проблемите со мигрантите“, рече Муна Надаф, која предводи проект за совети за мајки мигранти, водени од добротворната рака на Евангелистичката црква „Дијаконие“ во Ноукелн.

"Тие одеднаш мораа да се справат со поголема бирократија, како администрација на тестови за коронавирус на нивното дете или договарање состанок за вакцинација. Постои голема конфузија. Имавме луѓе кои нè прашуваа дали е вистина дека пиењето свеж чај од ѓумбир штити од вирусот и ако вакцинацијата предизвика неплодност “.

Надаф го поврза Ум Ваџих со Нор Зајед, арапско-германска мајка и ментор, кој ја советуваше за тоа како да ги одржува активни и стимулирани нејзините син и ќерка за време на заклучувањата.

Долготрајните пропусти во образовниот систем на Германија, како слабата дигитална инфраструктура што го отежнува наставата преку Интернет и кратките училишни денови, што им препушташе на родителите да ги одмаздат, ги влошија проблемите за мигрантите.

„ИЗГУБЕНА ГЕНЕРАЦИЈА“

Само 45% од 40,000 училишта во Германија имале брз интернет пред пандемијата, според Унијата на наставници, а училиштата се отворени до 1.30 часот во споредба со најмалку до 3.30 часот во Франција.

На училиштата во посиромашните населби, најверојатно, им недостасува дигитална инфраструктура и родителите не можат да си дозволат лап-топ компјутери или грижа после училиште

Помеѓу 2000 и 2013 година Германија успеа да ги намали преполовувањата на училиштата за мигранти на околу 10% преку зајакнување на јазичната помош во расадници и училишта. Но, напуштањата се зафатија во последниве години, бидејќи повеќе ученици од земји со пониски образовни стандарди како Сирија, Авганистан, Ирак и Судан се приклучија на германските училници.

Сојузот на наставници вели дека на 20% од 10.9 милиони ученици во Германија им треба дополнително туторство за успешно да ја завршат оваа учебна година, а вкупниот број на напуштени ученици се очекува да се удвои на повеќе од 100,000.

„Образовниот јаз меѓу мигрантите и домородците ќе расте“, рече проф. Аксел Плуенеке од Келнскиот институт за економски истражувања. „Needе ни требаат огромни инвестиции во образованието по пандемијата, вклучително и насочено туторство, за да избегнеме изгубена генерација ученици.

Продолжи со читање
Маркетинг
Маркетинг
Маркетинг

Trending